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智能时代的出现,是为了替代大量的体力工作,如车间制造手机,如焊接汽车架构,如送餐服务员,在人工智能不断普及的当下,只有孕育出优秀的科技人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。

放眼未来,人工智能是未来发展的必然趋势,人才储备也是当务之急,所以,为了积极应对人工智能社会的到来,在915日国务院还发布了《新一代人工智能发展规划通知》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,将逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

中小学阶段是孩子们思维最活跃的时期,在编程的世界里,孩子们可以尽情的发挥想象力、创造力,通过编程让其成为现实。

在这个过程中,孩子们会不断的发现难题,也会不断的解决难题,通过反复的探索,操作,最终收获成功的喜悦,获得慢慢的成就感,这不仅是对孩子良好的思维方式培养非常有益,同时对孩子的自信心培养同样也有效果。

编程教育的目标是培养学生的计算机科学素养,不单单不是培养学生的编程技能,编程是辅助于实现教育理念与体系的一种手段。因为在人工智能时代,各个行业以及各个领域都离不开计算机科学,计算机科学素养将像基础学科一样成为人的基本素养。所以我们可以看到各个国家都是通过编程来普及计算机科学素养。

通过编程的学习,不仅培养孩子的逻辑思维,团队协作,学科综合运用等能力培养。自己可以用综合技能可以未来和机器人去竞争!