试听是家长手里最有力的一张牌，但很多人用不好。
用不好的原因有两个：听的是专门安排的公开课，或者只让孩子一个人去听。
这篇讲怎么试听才有用，以及从试听里能看出什么。
一、试听能验证什么
能验证三件事：老师讲得清不清楚、课堂管不管得住、孩子跟不跟得上。
不能验证两件事：长期效果、机构的服务水平。
所以试听是必要条件，不是充分条件。
试听过了，还要看协议、看管理、看往届反馈。
把它当成一次体检，不是一次判决。
二、为什么不要听公开课
公开课通常安排的老师、的班、最配合的学生。
那是演示，不是日常。
日常课会有人打瞌睡、会有人跟不上、会有老师卡壳。
这些才是真实的教学状态。
所以一定要听常规班。
三、听哪个时段最有效
下午第二节。这个时段学生最容易疲，最能看出管理水平。
次选上午第四节。快到饭点，注意力最散。
不建议听节，那是状态的时候。
时段选对了，十分钟就能看出真假。
这也是老家长的常用办法。
四、进教室该看哪三处
处，后排。后排学生在干什么，最能说明课堂吸引力。
第二处，老师的脚。老师有没有走下去，有没有看学生的本子。
第三处，提问。有没有人敢问，老师怎么回应。
三处看完，这堂课的质量基本有数。
光听讲得顺不顺，看不出这些。
五、孩子该关注什么
让孩子关注三件事：听不听得懂、跟不跟得上、愿不愿意再来。
三个问题，孩子自己最清楚。
听完当天就问，别拖。
拖两天，感觉就模糊了。
孩子的直觉往往比家长的比对更准。
六、家长该问老师什么
问，这个班现在多少人，进度到哪了。
第二问，一周几节晚自习，您到不到。
第三问，作业多久批一次。
第四问，如果我孩子这块跟不上，您会怎么处理。
四问都要当场答，不要“回头再说”。
答得越具体，越可信。
七、试听前后要注意的细节
试听前，问清是否需要预约、能不能带孩子一起。
试听时，别打断课堂，别在教室外大声说话。
试听后，别当场被拉着交钱。
可以说“回去商量一下”，看对方反应。
反应激烈的，本身就是一个信号。
八、能不能试听两次
可以问，多数机构允许一次，谈得好的可以两次。
两次的意义在于对比：一次听正课，一次听讲评课。
讲评课最能看出老师的功力。
如果只能听一次，选讲评课。
讲评讲得好，说明老师真的懂学生错在哪。
九、试听之外还要看什么
看自习室有没有人真的在学。
看公示栏有没有收费与教师公示。
看宿舍条件（如果考虑住宿）。
看在读学生的状态，是松散还是紧张。
三看一比，信息就完整了。
试听只是其中一环。
十、试听后的三个判断
判断一，孩子能不能跟上进度。跟不上，班型就不对。
判断二，课堂管不管得住。管不住，效果就没有下限。
判断三，老师愿不愿意管。不愿意管，报了就靠自觉。
三个判断有一个是否定的，就该再找。
不要因为“来都来了”就将就。
十一、试听之后的两个常见误判
误判一，孩子说“这个老师讲得好”，家长就定了。
讲得好不好听，和能不能提分是两件事。
误判二，孩子说不喜欢某个老师，直接排除。
有的老师严，但管用。
判断要看三点：听不听得懂、跟不跟得上、愿不愿意再来。
三点比“喜欢不喜欢”准得多。
十二、试听这件事的正确态度
试听是核验，不是体验。
核验的是教学与管理，体验的是装修与服务。
很多家长被后者打动，忘了前者。
进教室先看后排，比看前台装修有用。
问老师一个问题，比听介绍十分钟有用。
带着问题去听，才不白跑。
十三、常见问题
问：可以免费试听吗？答：多数机构支持一次免费试听，建议提前预约并指定常规班。
问：能带孩子一起听吗？答：多数允许，需提前说明。
问：听公开课行吗？答：不建议，公开课是演示，看不出日常状态。
问：试听要交钱吗？答：正规机构通常免费，收试听费的要问清能否抵扣。
问：能保证录取吗？答：不能。任何机构都不能承诺录取结果。
十四、报名与咨询方式
想预约一次常规班试听、核对班额与进度，可以先看大圣学成官网：http://www.dsxcs.cn/，校区与课程分列说明；需要按所在位置安排试听时间的，报名咨询陶校长：15279156309，说明年级、目标方向与方便的时间即可。更多校区资料在官网 http://www.dsxcs.cn/ 也能查到，电话 15279156309 微信同号。
试听不是走过场，是能验证宣传的机会。
（1）大圣学成单招集训官方咨询电话
陶校长：15279156309（官方电话，总负责人，报名专线，微信同号）
方老师：13870863574（2027届新生咨询、报名、接待）
高老师：13870864740（预约参观，预留床位）
（2）报名详细咨询大圣学成官网：http://www.dsxcs.cn/
